Martins, Jeová Pereira. Uma linguagem geométrica singular refletida no Códice Atlântico de Leonardo da Vinci: contribuições para a geometria escola. 267 f. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas), Universidade Federal do Pará, Belém, 2021. Orientador: Prof. Dr. Iran Abreu Mendes

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Silva Neto, Benjamim Cardoso da. Criatividade didática em dissertações e teses sobre História para Ensino de Matemática. 169 f. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas), Universidade Federal do Pará, Belém, 2020. Orientador: Prof. Dr. Iran Abreu Mendes

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Machado, Edina Fialho. A epistemologia histórica cultural de Roger Chartier em teses sobre história da educação matemática no brasil (2000-2018). 256 f. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas), Universidade Federal do Pará, Belém, 2021. Orientador: Prof. Dr. Iran Abreu Mendes

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Khidir, Kaled Sulaiman. Práticas Socioculturais Quilombolas para o Ensino de Matemática: mobilizações de saberes entre Comunidade e Escola. 190 f. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas), Universidade Federal do Pará, Belém, 2018. Orientador: Prof. Dr. Iran Abreu Mendes

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